MANIFIESTO DE LA PLATAFORMA ALMERIENSE DE PADRES OBJETORES “ALMERIA LIBERTAD”.

La plataforma “Almería Libertad” nace en defensa de la libertad de educación y en defensa del derecho irrenunciable e intransferible de los padres a la educación de sus hijos.

Estos derechos los concretamos hoy en el DERECHO A LA OBJECIÓN DE CONCIENCIA frente a la asignatura de “Educación para la Ciudadanía”, que engloba: “EpC y los Derechos Humanos”, “Educación Ético-Cívica” y “Filosofía y Ciudadanía”, debido a que algunos de los contenidos del conjunto de estas asignaturas de EpC implican una formación moral para nuestros hijos contradictoria con nuestras convicciones.

Por lo tanto, el derecho a la objeción de conciencia se traduciría en: el derecho a no entrar en clase, a tener una alternativa escolar y una evaluación no discriminatoria ni académicamente perjudicial.

La razón de la objeción a la EpC (y no simplemente a ciertos contenidos) es que versa sobre cuestiones morales, éticas e ideológicas, cuyos principios se basan en: el relativismo moral, el laicismo, el positivismo, la ideología de género, impregnando el contenido en su totalidad. En un Estado Democrático es perder libertad el consolidar un sistema en el que el Gobierno sustituye a los padres en la educación de los hijos y en la definición de los valores éticos y religiosos, ya no tanto por el contenido sino porque es una ingerencia en un derecho primario de los progenitores. Por lo tanto, el Estado carece de competencia para implantarla con carácter obligatorio, abandonando la neutralidad educativa en materia moral que le impone la Constitución y los tratados internacionales de derechos humanos.

Los padres somos titulares exclusivos del derecho a la educación moral de nuestros hijos. Así, desde el punto de vista jurídico, el Estado no es titular del derecho a la educación de los hijos, porque este derecho (que es también un deber) deriva de la patria potestad irrenunciable de los padres. El Estado sólo tiene una función subsidiaria en materia educativa y no puede estar al servicio de una ideología. El Gobierno no debe, con la coartada de “promover una ciudadanía democrática”, invadir el derecho y la libertad de los padres de educar a sus hijos según sus propias convicciones.

De ahí, que la imposición de la asignatura, tal como está planteada en España, supone una intromisión intolerable en el derecho constitucional de los padres a educar a sus hijos conforme a sus convicciones morales, tal como recoge el art. 27.3 de la Constitución: “Los poderes públicos garantizan el derecho que asiste a los padres para que sus hijos reciban la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones” o como se recoge en otros textos internacionales, como la Declaración Universal de los Derechos Humanos de las Naciones Unidas, art. 26.3: "Los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de educación que habrá de darse a sus hijos", o la Carta Europea de Derechos Fundamentales entre otros.

La nueva asignatura de “Educación para la Ciudadanía” atenta, pues, a derechos constitucionales básicos como la libertad de enseñanza, la libertad ideológica, la libertad religiosa y de culto. La libertad ideológica es un derecho fundamental de toda persona, con independencia de sus convicciones, creencias (religiosas o no) y de su opción política.

La objeción de conciencia no es desobediencia civil sino un derecho reconocido por la Constitución y la Carta Europea de Derechos Fundamentales y, recientemente, por el Tribunal Superior de Justicia de Andalucía.


Por ello:

EXIGIMOS al Estado que:

Suprima cualquier referencia legal que imponga planteamientos y contenidos de asignaturas que supongan una merma en el derecho que asiste a los padres para que sus hijos reciban la formación religiosa y de conciencia que esté de acuerdo con sus propias convicciones.

EXIGIMOS al Gobierno Autonómico Andaluz:

1º/ Que se respete la objeción de conciencia como derecho de padres y alumnos, reconociéndose así la patria potestad en la educación de nuestros hijos.

2º/ Que la asignatura no se implante como obligatoria ni evaluable.

3º/ Que se respete el ideario educativo propio de los centros y la libre elección de centro por parte de los padres. Las escuelas, colegios o institutos con carácter propio (ideario) tienen, amparándose en el art.27.6 de la Constitución, derecho a exigir del Estado que no se les obligue a impartir contenidos que contraríen su ideario.

PEDIMOS a los Centros:

- Que den la información necesaria a los padres sobre los contenidos reales de estas asignaturas.
- Que apoyen, respeten y colaboren con los padres y alumnos que opten por el derecho a la objeción de conciencia.
- Que en virtud de la libertad de cátedra, defiendan el ideario propio de sus centros.



Desde la PLATAFORMA ALMERIENSE DE PADRES OBJETORES “ALMERÍA LIBERTAD”, hacemos un llamamiento a todos los padres para que se unan a estas reivindicaciones y hagan ejercicio de su libertad no dejando lesionar su patria potestad. Está en juego el futuro de nuestra sociedad.

¡ES LA LIBERTAD LO QUE ESTÁ EN JUEGO!
DEFENDEMOS TU LIBERTAD Y LA NUESTRA

ENTRE TODOS PODEMOS PARAR ESTE ATAQUE A LA LIBERTAD SI SOMOS SOLIDARIOS, COHERENTES Y RESPONSABLES.
El viernes se presentó en Almería la Plataforma de Padres objetores a la asignatura de Educación para la Ciudadanía, Almería Libertad.

Con unos 100 asistentes, Miguel Gómez de Agüero, presidente de la Asociación Profesionales por la Ética Andalucía, habló de lo qué está pasando con la asignatura Educación para la Ciudadanía, y tras un breve coloquio, se leyó un manifiesto en el que los padres impulsores de este movimiento, explicaban el por qué de su preocupación.

La Plataforma “Almería Libertad” tiene su sede en la Calle Obispo Orberá nº 3, 2º C, y aquí se recogerán los mensajes y objeciones de los padres interesados. Asimismo existe una dirección de correo electrónico: almerialibertad@gmail.com, para intercambiar información